LOS GRANDES TAMBIEN PUEDEN
MAYELI LEON JAIMES
CESAR AUGUSTO MORENO BASTO
ISABEL VARGAS VILLAMIZAR
PROPUESTA TRABAJO DE GRADO
SAMORE
2008
LOS GRANDES TAMBIEN PUEDEN
MAYELI LEON JAIMES
CESAR AUGUSTO MORENO BASTO
ISABEL VARGAS VILLAMIZAR
TUTOR
LUIS ROBERTO MOGOLLON VILLAMIZAR
PROPUESTA TRABAJO DE GRADO
SAMORE
2008
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
1. PRESENTACIÓN 4
2. SITUACIÓN PROBLEMA 5
3. OBJETIVOS 6
3.1. OBJETIVO GENERAL 6
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6
4. MARCO REFERENCIAL. 7
4.1. MARCO TEÓRICO 7
4.2. MARCO CONCEPTUAL: 18
4.3. MARCO INSTITUCIONAL. 20
5. METODOLOGÍA. 22
6. PROPUESTA 23
6.1. LOS GRANDES TAMBIEN PUEDEN 23
6.2. DESCRIPCIÓN. 23
6.3. OBJETIVO GENERAL 23
6.4. OBJETIVO ESPECIFICO 23
6.5. JUSTIFICACIÓN 23
6.6. DEMOGRAFÍA 24
6.7 PLAN DE ACCIÓN 24
BIBLIOGRAFÍA 25
LOS GRANDES TAMBIEN PUEDEN
1. PRESENTACIÓN
El proyecto consiste en realizar un tutor, que posibilite de manera sencilla y comprensiva, una aplicación del uso de la tecnología, basado en herramientas de la informática como el procesador de textos Word, que facilite a los adultos que no han adquirido conocimiento y manejo del computador y que tienen un nivel académico medio que motive el aprendizaje y práctica de la misma, para que de esta manera se desempeñe en el medio que día a día esta evolucionando y que exige la manipulación de esta tecnología. Esto representa la oportunidad de progresar, aumentar las oportunidades de conocimiento negocios, trabajo, cultura y mejorar sus ingresos y su calidad de vida en general.
2. SITUACIÓN PROBLEMA
El avance arrollador de la tecnología informática en la sociedad ha traído una verdadera revolución en las formas de trabajo, los sistemas de comunicación, los hábitos de vida y la visión del mundo de nuestros contemporáneos, pero que para su aprendizaje se ha creado una barrera en aquellos que se formaron académicamente en la época anterior a la llegada de la era de la informática. Es así, que existe gran diferencia de aprendizaje de la misma, en adultos y niños, presentándose un distanciamiento considerable de conocimiento en estas dos generaciones en estos temas, donde cada día se aumenta más y más.
Este hecho se debe también a que el aprendizaje del adulto es “menos creativo” y presenta obstáculo para el aprendizaje en este campo debido al miedo de explorar y a la experiencia de la prevención de deteriorar lo que se manipula y tiende solo a conservar los conocimientos adquiridos en sus etapas anteriores, mientras que el niño tiene la facilidad de explorar sin temor. También porque desconoce de los alcances que tiene las nuevas tecnologías y lo innovadoras que pueden llegar a ser y la facilidad que ellas presentan para su manipulación y uso.
En nuestra zona esa gran diferencia es bastante notoria debido al nivel académico de los habitantes y la poca oportunidad que se ha tenido de interactuar con estas herramientas a causa de la llegada escasa y tardía de equipos, al poco interés y desconocimiento de las ventajas que esta conlleva para mejorar sus condiciones de vida y su realización personal y social.
3. OBJETIVOS
.
3.1. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un tutorial que facilite el aprendizaje, utilidad y manejo de las herramientas del procesador de textos Word, al adulto que tiene un nivel académico medio y que no ha tenido acceso a las nuevas tecnologías de informática
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
*Despertar el interés del adulto por aprender Word
*Elaborar un software sobre el funcionamiento de Word
*Identificar herramientas básicas que se deben manejar en Word para hacer un texto sencillo
4. MARCO REFERENCIAL.
4.1. MARCO TEÓRICO
Procesador de textos, en informática: aplicación utilizada para la manipulación de documentos basados en texto. Es el equivalente electrónico del papel, el bolígrafo, la máquina de escribir, el borrador y el diccionario. En principio, los procesadores de textos se utilizaban en máquinas dedicadas específicamente a esta tarea; hoy se usan en ordenadores o computadoras de propósito general, en los que el procesador de textos es sólo una de las aplicaciones instaladas.
El primer procesador de textos que se creó para un ordenador personal fue WordStar. Apareció en 1978 para el sistema operativo CP/M y también para el DOS. Para dar formato al texto utilizaba un sistema de comandos de teclado que pronto se convertiría en un estándar. Le siguió en esta andadura WordPerfect, que se introdujo en 1982 como el procesador de textos para el PC de IBM. Su facilidad de uso hizo que se extendiese muy rápidamente, desbancando al propio WordStar y convirtiéndose en una de las aplicaciones más populares. Ambos son ejemplos típicos de un procesador en modo texto. Su peculiaridad es que los caracteres que se muestran en la pantalla tienen siempre el mismo aspecto y tamaño, utilizando distintos colores o subrayados para diferenciar formatos de texto como cursiva, subrayado o el texto seleccionado.
La evolución de los ordenadores hacia entornos gráficos dio lugar a la aparición de procesadores de textos WYSIWYG, en los que los formatos y las distintas fuentes de caracteres aparecen en la pantalla tal y como lo harán en la página impresa. Ejemplos de éstos son las últimas versiones de WordPerfect para DOS y las versiones para Windows de los conocidos Corel WordPerfect, Microsoft Word y Word Pro, de Lotus Development Corporation.
Todos los procesadores de textos ofrecen funciones para dar formato a los documentos, como cambios de tipo de letra, presentación de página, sangría de párrafos y similares. Muchos procesadores de textos pueden también comprobar la ortografía, encontrar sinónimos, trabajar con fórmulas matemáticas y realizar funciones avanzadas como crear sobres, etiquetas y otros documentos relacionados con la correspondencia personalizada. Los más avanzados presentan funciones de autoedición, que permiten elaborar folletos o pequeñas publicaciones que presenten cabeceras y pies de página, texto en columnas, tablas, rótulos y textos artísticos y gráficos creados con otras aplicaciones, entre otras posibilidades. Finalmente, y acorde con el auge que está experimentando el fenómeno de Internet, muchos procesadores de textos ofrecen la posibilidad de crear documentos en formato HTML, listos para circular por la red.
En la actualidad, la mayoría de los procesadores de textos forman parte de conjuntos de programas de oficina denominados suites. Resulta sencillo intercambiar información entre documentos elaborados con cualquiera de los programas de una suite. Así, un documento de texto puede incorporar información que ha sido elaborada, por ejemplo, con la hoja de cálculo; para facilitar la operación, se pueden tener abiertos varios documentos en la pantalla, cada uno en una ventana. Esta posibilidad de intercambiar información entre documentos y la de automatizar mediante macros tareas laboriosas y repetitivas, son algunos de los principales valores añadidos que presentan estos programas de oficina frente a los modos de trabajo tradicional.
La forma para desarrollar software desde que se inicio la computación, a través de los años ha sido de forma lenta, ya que se podría decir que esta se encuentra aún en sus inicios, en un principio se trató de aplicar el análisis y diseño de otras especialidades, dando como resultado que el software fuera de mala calidad; tuvieron que pasar varios años antes de que se dieran cuentan que se requería de métodos y/o técnicas que ayudarán a los desarrolladores de software a crear este de mejor calidad, con el paso del tiempo aparecieron nuevas técnicas que se adecuaban al desarrollo del mismo.
Desgraciadamente el avance tecnológico es tan rápido que pronto esas técnicas pasaron a ser obsoletas, por esta y otras causas hubo que crear una nueva rama de la ingeniería, la "Ingeniería en Software", esta cada año es actualizada para poder cumplir con los requisitos que el hardware solicita, a pesar de esto aún no ha sido posible desarrollar software que explote al máximo el hardware, han aparecido nuevas especialidades como "Ingeniero en Bases de Datos", tratando de alcanzar el avance de la tecnología, exigiendo que los estudiosos se actualicen para que esta meta se llegue a conseguir.
El seleccionar la metodología de trabajo implica estudiar varias para así determinar cuál es la más adecuada.
A continuación se muestran diferentes metodologías a utilizar en la ingeniería de software para llevar a cabo un análisis, diseño, desarrollo e implantación de un sistema informático.
PSL/PSA (Lenguaje de Enunciados de Problemas / Analizador de Enunciados de Problemas).
Fue desarrollado con la idea de aplicarlo al procesamiento de datos. PSL establece ocho requisitos o aspectos principales para diseñar un sistema. PSA es un analizador automatizado, el cual se encarga de proporcionar los datos que fueron previamente obtenidos con PSL. Los aspectos que PSL tiene que cumplir son:
1. Flujo de entrada/salida del sistema.
2. Estructura del sistema.
3. Estructura de datos.
4. Derivación de datos.
5. Tamaño y volumen del sistema.
6. Dinámica del sistema.
7. Administración del proyecto.
La desventaja principal de este método se encuentra en no ser adecuado en el desarrollo de sistemas de software; por ejemplo, una de las áreas donde se puede aplicar esta metodología es en el control de sistemas aéreos.
RSL/RFVS (Lenguaje de Establecimiento de Requisitos / Sistema de Validación de Ingeniería de Requisitos).
RSL se basa en varios de los primeros puntos de PSL, la diferencia es que RSL permite realizar modelos de sistemas estímulo - respuesta en el control de procesos-. RFVS analiza y procesa los requisitos que fueron determinados en RSL, permitiendo una evaluación directa de datos.
Este método es utilizado en sistema de grandes dimensiones y de alta complejidad en donde las inversiones de costo sean de igual tamaño de lo contrario no se puede justificar su uso.
SADT (Técnicas de Análisis y Diseño Estructurado).
Está constituido por un lenguaje gráfico y métodos de administración, se le considera entre los mejores métodos.
Esta formado por un conjunto ordenado de diagramas SA (Análisis Estructurado), comúnmente utilizado en ingeniería civil y mecánica. Se puede decir que SADT permite el trabajo con bases de datos, pero su desventaja se encuentra en no tener diversos mecanismos estructurales.
SSA (Análisis Estructurado de Sistemas).
Se compone principalmente de diagramas de flujo de datos (DFD), diccionarios de datos, representaciones lógicas de procedimientos y técnicas de estructuración de almacenamiento de datos.
Es muy útil, para el proceso de bases de datos y en sistemas de programación, por su flexibilidad en el manejo de información se recomienda su uso para sistemas pequeños y de mediana escala.
Ingeniería de software, disciplina relacionada con el desarrollo de productos de soporte lógico o software. Un producto de software es el conjunto completo de programas informáticos, procedimientos, documentación y datos especificados para su suministro a un cliente; el desarrollo se ocupa de todas las actividades técnicas y de gestión necesaria para crear el producto, y realizar el desarrollo eficazmente significa cumplir las necesidades del cliente ajustándose a unos límites de tiempo, coste y calidad.
El concepto de ingeniería de software surgió en unas reuniones de trabajo organizadas por la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) en 1968 y 1969 para estudiar lo que entonces se describía como “la crisis del software”. Había demasiados proyectos de desarrollo de soporte lógico que experimentaban fallos, los cuales se atribuían al rápido aumento en la escala y complejidad del software en cuestión. Se reconoció que era necesario un planteamiento más sistemático en el desarrollo de software, que debía basarse en principios de ingeniería ya establecidos.
El software evoluciona a través de muchas versiones, a medida que se corrigen errores, se mejora el funcionamiento y se responde a las modificaciones que surgen en los requisitos. Cada nueva versión se crea a través de un proceso de desarrollo de software. Típicamente, el proceso se divide en cuatro fases principales: (1) el análisis y especificación de requisitos, donde se establece qué debe lograr el producto de software; (2) el diseño, que determina cómo cumplirá el software esos requisitos; (3) la puesta en práctica, que crea el producto de software que se ha diseñado (esto combina el desarrollo de nuevos componentes con la reutilización o modificación de componentes anteriores); (4) la prueba, que garantiza que el producto de software funciona como se pretende. Los productos intermedios, como las especificaciones de requisitos y los diseños de software, también se revisan en profundidad antes de pasar a la siguiente fase de desarrollo.
El software no siempre se ha desarrollado de forma controlada, y en la actualidad hay algunos sistemas que presentan grandes dificultades para su mantenimiento. El organismo de normalización ISO (International Standards Organization) ha definido los requisitos de un sistema de gestión de calidad de carácter general que cubre el desarrollo de cualquier producto (ISO 9001) y ha publicado directrices específicas para aplicar esa norma al desarrollo de software (ISO 9000-3). Una organización que ponga en práctica un sistema de gestión de calidad según esa norma puede ser auditada y recibir una certificación formal de su proceso de desarrollo.
Los ingenieros informáticos están implicados en un gran número de áreas de aplicación, que cada vez son más. Algunos ejemplos son la realización de transacciones rápidas de valores en el mercado bursátil, el almacenamiento, intercambio y presentación de información en Internet, los videojuegos, la mejora de imágenes obtenidas por telescopios y el control de marcapasos cardiacos. En todos los casos, los principios de la ingeniería de software ayudan a garantizar que los sistemas resultantes son fiables y funcionan del modo requerido.[1]
Telecomunicación, transmisión de palabras, sonidos, imágenes o datos en forma de impulsos o señales electrónicas o electromagnéticas. Los medios de transmisión incluyen el teléfono (por cable óptico o normal), la radio, la televisión, las microondas y los satélites. En la transmisión de datos, el sector de las telecomunicaciones de crecimiento más rápido, los datos digitalizados se transmiten por cable o por radio.
Los datos digitalizados se pueden generar directamente en código binario (1/0) en un ordenador o computadora, o a partir de una señal de voz o imagen mediante un proceso llamado codificación. En una red de transmisión de datos se interconectan un gran número de fuentes de información de tal forma que los datos puedan transmitirse libremente entre ellas. Los datos pueden estar constituidos por un determinado ítem de información, un grupo de éstos, o por instrucciones de computadora (una noticia, una transacción bancaria, una dirección postal, una carta, un libro, una lista de correo, un balance de un banco o un programa informático).
Los dispositivos utilizados pueden ser computadoras u ordenadores, terminales (dispositivos que transmiten y reciben información) o periféricos, como, por ejemplo, una impresora (véase Ordenador o computadora; Ofimática). La línea de transmisión utilizada puede ser una línea telefónica normal, un enlace por microondas, un satélite de comunicaciones o cualquier combinación de estos sistemas.
HARDWARE Y SOFTWARE
Los dispositivos de telecomunicación utilizan hardware, para conectar un dispositivo a la línea de transmisión, y software, que permite al dispositivo transmitir información a través de la línea.
El hardware consta normalmente de un transmisor y de un cable de interfaz o, si se utiliza una línea telefónica como línea de transmisión, un modulador/demodulador denominado módem.
El transmisor prepara la información convirtiéndola de la estructura propia del dispositivo (organización en clúster o en paralelo de los bits electrónicos), a la propia de la línea de transmisión (organización en serie de los bits electrónicos). La mayor parte de los transmisores se encuentran en el dispositivo emisor.
Una interfaz de cable, que conecta a éste un dispositivo, convierte las señales transmitidas de la forma propia del dispositivo a la forma propia del cable. La mayor parte de las interfaces de cable también se encuentran en el dispositivo emisor.
El módem convierte las señales digitales moduladas de la línea telefónica en señales demoduladas para el dispositivo; transmite datos a través de la línea telefónica a diferentes velocidades, que se miden en bits por segundo (bps) o en señales por segundo (baudios). Pueden ser unidades externas o internas. Una unidad externa tiene que estar conectada al dispositivo emisor mediante un cable. Prácticamente cualquier módem puede marcar un número telefónico o contestar una llamada de forma automática.
Software. Algunos ejemplos de software son los programas de transferencia de ficheros, el instalado en la computadora central y los programas de red. El software de transferencia de ficheros se utiliza para enviar ficheros de datos de un dispositivo a otro. El software de la computadora central identifica a ésta como tal, al tiempo que controla el flujo de información entre los dispositivos conectados a ella. El software de red permite a los dispositivos conectados a una red de computadoras intercambiar información.
Aplicaciones
Los tres grupos principales de aplicaciones de telecomunicación son: computadora principal con terminales, transferencia de ficheros y red de computadoras.
Computadora principal con terminales
En este tipo de comunicación, una computadora (la principal o host) está conectada a uno o más terminales. Cada terminal envía o recibe información de la computadora principal. Por ejemplo, muchas compañías aéreas tienen terminales situados en los mostradores de las agencias de viaje conectados a una computadora principal. Estos terminales obtienen información de cualquier vuelo de la computadora principal, que puede estar situada a cientos de kilómetros de ellos.
Los primeros terminales sólo podían enviar o recibir información de la computadora principal. Sin embargo, muchos terminales pueden hoy llevar a cabo otras tareas, como editar y formatear información en la pantalla del terminal o incluso ejecutar programas. Los fabricantes etiquetan los terminales con palabras como tonto, listo o inteligente,
